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• 1、论述“法治”与“法制”的区别。
• 2、法学专业的主修课程有哪些?
• 3、经典案例中的法学智慧是指
• 4、谁能帮我分析一个法学案例

论述“法治”与“法制”的区别。

3、法制与法治都是法律文化中的重要内容，都是人类文明发展到一定阶段的产物。二者区别：1、与权力之间的关系不同。法治强调的是法的统治，奉行法律至上，主张一切权力都要受到法律的制约。但法制不必然包含这样的含义。

法制与法治的区别和联系法制和法治是既有区别又有联系的两个概念，不容混淆。二者的主要区别在于：1、法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法。

1、意义不同。法制一词通常是指一国的法律和制度，是立法、执法和守法的总称。在这个意义上，任何国家有法律和制度，就有法制。法治是指一种治国的理论、原则和方法。

法制和法治是既有区别又有联系的两个概念，不容混淆。二者的主要区别在于：1、法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的。

法制和法治是既有区别又有联系的两个概念，不容混淆。二者的主要区别在于：1、法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的。

法制与法治之间的区别在于：第一，固有的属性不同。法制作为法律制度，是相对于社会、经济、政治、文化各领域的制度而言的，是横向的制度性的社会上层建筑结构的要素之一。法治则是相对于人治而言的。

法制：统治阶级按照自己的意志，通过政权机关建立起来的法律制度。名词法治：根据法律治理国家。动词因为是要依法治国。

法治与法制的区别主要表现在：一、法制的概念不包含价值；法治包含了价值内涵，强调了人民主权。二、法制只是强调形式意义方面的内容，而法治既强调形式意义的内容又强调实质意义的内容。三、法制更偏重于法律的形式化方面。

法治与法制既有联系也有区别。联系在于实行法治需要有完备的法律制度。区别在于：法制相对于政治制度、经济制度，法治则相对于人治；法制内涵是指法律及相关制度，法治内涵则相对于人治的治国理论、原则、方法。法治。

法学专业的主修课程有哪些?

法学专业有哪些科目：法学专业主要课程有。

主要有几下几个：法学本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策。

『伍』大学本科法学专业有哪些科目大学本科复法学专业的课程制主要有以下科目。

法学类包括7个专业，名单分别为知识产权专业、法学专业、监狱学专业、信用风险管理与法律防控专业、国际经贸规则专业、司法警察学专业、社区矫正专业。本科法学类专业开设哪些课程主要课程。

法学专业课程主要有法理学、中国法制史、外国法制史、逻辑学、宪法、行政法与行政诉讼法、民法总论、民法分论、商法、知识产权法、经济法、刑法总论、刑法分论、民事诉讼法等。

这是我们学校的..⑵函授法学有哪些课程专业名称。

全国各个法学院校可能会不一样，现在在西政就读，大一主要是比较基础的法学课程，大一上主要包括宪法、法制史、法律逻辑学、法理学，大一下主要是民法总论、刑法学总论，都是偏基础性的课程，其余和其他专业的课程差不多。

法学专业主要课程简介1B10565预修课程：无内容简介：《宪法学》是法学专业的基础教学课程之一，主要研究宪法的产生与发展、宪法的基本规范及其在实际中的运用，同时研究外国的宪法与宪政制度。

法学专业的主修课程。

经典案例中的法学智慧是指

而法治所讲的法律制度单指良好的、民主的、能使法得以正确适用和普通遵守的法律制度；法制社会中的法与民主的关系既可以是与民众的意志相统一、体现了民众意志的法，也可以是与民众相对立、是统治者统治民众的工具的法。

法学专业，曾一度被人们公认为是捧着“铁饭碗”的好专业，但是随着公检法单位人员的饱和、法学毕业生人数暴增等，法学就业的寒冰期已到来。这种现象已经不仅仅存在于一般本科生就业的情况中。

（2）判断对象之间的法律性质是否相同的依据：是否属于同一法律条文（罪状或犯罪构成）的犯罪对象。如甲欲杀乙（人），因为误认而杀了丙（人），乙、丙都属于故意杀人罪条文中的犯罪对象“有生命的自然人”。

西方社会两大法系在法的渊源、法的分类、法典编纂、诉讼程序和判决程式区别：1、法的渊源不同。在大陆法系国家，正式的法的渊源只是指制定法，即宪法、法律、行政法规等，法院的判例、法理等没有正式的法律效力。

一个人可以违反法律的表面规定而不违反法律本身,这是最古老的法律智慧谚语之一。任何实定法的规定,不论是包含在法令里还是在司法先例中,应当根据他显而易见的目的来合理解释。判决如下:案发时被告不在联邦法律管辖下,故被告无罪。

编辑本段博弈与制度由智猪博弈故事得到的启示在这个例子中,对小猪而言,无论大猪是否踩动踏板,不去踩踏板总比踩踏板好。反观大猪,明知小猪不会去踩踏板,但是去踩踏板总比不踩强,所以只好亲历亲为了。

2.提供法律咨询服务。全天候在岗服务，提供法律文书模板，讲解具体法律法规，提供权威司法解释，还能引导咨询者到目标窗口。3.助力基层“智慧调解”。参与调解工作，可依据法律和经典案例，当场判定矛盾双方对错，让人信服。

即便是在法律圈子里，跟着他学刑法，也是一件极为难的事。”这本书适合哪些人读呢？没学过法律，但对刑法感兴趣？来感受一下高能案例的冲击和刑法的思维方式；要准备法律职业资格考试？系统学习这本书。

发生在法庭上的大凡是悲惨故事,法律审判过程中又充满着难以预期的不确实性。一个经典案例的确立,往往取决于当事人及其律师富于精神感召力的庭审辩护,和陪审席上的12位陪审员以及最高法院法官席上的9位大法官的理性智慧。

谁能帮我分析一个法学案例

一、甲赠与无效，因为是无民事行为能力人，无权处分金手链。乙的行为有效，完全民事行为能力人可以自主处分财产。二、法定继承人有丙、丙之女、乙与丁之子。原有婚姻关系解除，甲无继承权。甲乙为夫妻，共有二子一女。

行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立的合同，未经被代理人追认，对被代理人不发生效力，由行为人承担责任。相对人可以催告被代理人在一个月内予以追认。被代理人未作表示的。

我早在自己的博客上分析了这个案例，现转过来吧民法学教材中引用了这则案例，它的观点是赵某和丁某应该承担连带责任，原因是构成共同侵权。很难想象是这样一个答案！共同侵权分两种，共同加害和共同危险。

【案例三】顺手牵羊知法犯法小常是武汉某重点大学应届法学硕士毕业生，虽毕业临近，但他一直没有找到合适的工作。家庭条件本就不好的他，经济上更加捉襟见肘。前不久，小常像往常一样回宿舍。忽然。

一、借条和欠条案例：前不久，朋友向我借钱，写了张欠条，当时也没在意。后来我看到书上说，欠条和借条的法律性质有所不同，有的借款人还因为这一字之差输了官司。现在我很担心，如果对方不还钱的话，我起诉到法院。

教学效果表明,构建刑事法学参与式案例实践教学模式,不仅深化了我校刑事法学案例教学方式改革,也为其他部门法案例教学提供了有益的、可资借鉴的经验,其成效明显。一、惟构建基础知识传授与法律职业能力培养相结合。

容易引起相对人异议的案例只是个例。ps：楼上说的一事不再罚说的是两码事，不适用楼主题目用意。唉，加不加分不要紧，我回答的也只是一家之言。现在百度知道缺少的是为人民服务的精神。

（1）原买卖合同中的仲裁条款无效，因为未明确约定仲裁机构。（2）争议发生后双方签订的仲裁协议应当有效。《仲裁法》第十八条仲裁协议对仲裁事项或者仲裁委员会没有约定或者约定不明确的，当事人可以补充协议。

甲两天后回到丙家，打开保险柜试图窃取丙的钱财的行为，属于抢劫罪中取财行为的一部分，不单独构成盗窃罪。根据最高法院《关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》第一条的规定。

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