法学案例分析大赛优秀案例:法学案例分析大赛优秀案例怎么写tQ15R

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急急急!!!各位法学高手帮帮忙。民法案例分析题。(高分悬赏)

答：该案例属于委托合同。原告委托被告作画，被告擅自转委托，让学生谷某代替，作品与差距很大。委托合同擅自转委托的，那么被告、学生谷某要承担连带责任。

1、合同部分有效。因为织布厂授权员工小王去买的是棉纱，而不是人造棉纱，小王超出授权范围的行为无效。又由于织布厂对小王提走的5砘人造棉纱没有拒收，所以对这5吨人造绵纱的合同构成追认。

一道法理学的案例分析题。

答案在此，请把甲换成张某、乙换成李某甲在着手盗窃丙的保险柜过程中，因罪行败露而实施杀害丙的行为，甲的犯罪目的是取得财物，根据《刑法》第二百六十九条的规定，其杀人行为属于盗窃过程中为"抗拒抓捕&quot。

从许多国家的法律及其发展来看，作为一个历史事实，法律与道德可谓是相互影响：第一，许多法律规则的内容反映了道德规则或原则，比如刑法中关于不许盗窃、民法中关于诚实信用、公序良俗的规定都反映了一定的道德要求；第二。

以赠与的方式取得，本案适用赠与的相关规定，但就以《民法通则》第7条关于“民事活动应当尊重社会公德”的法律原则显然是有失偏颇的。3.这个题就不好答了，面太广了，可发挥的空间比较大。

A：没有过诉讼时效，诉讼时效是从知道或者应当知道时起算，题目中直到97年才知道电视机有问题，故没过诉讼时效B：从2005年1月。

9A：权利质权里的权利只能是财产权而不能是人身权。所以名誉权、荣誉权和继承权都不行。10B：戒指是动产所以只能质押。11D：只有不动产才能抵押，土地是归国家和集体所有的不能抵押。12A：理由同上。13A。

法律论述题:(高分悬赏高手进)1、试论社会主义法制与人权的关系。2、试论中国法律传统的表现。一共两题!知道答案的速度发上来!...1、试论社会主义法制与人权的关系。2、试论中国法律传统的表现。

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二：争议的问题是：小莹的行为是否够成“偷”适用：适用的法律应该是《民法通则》，小莹是无民事行为能力人，她的行为应该由其父母负责。三：结论：赵某不应该被开罚单。因为小莹是无民事行为能力人。

根据犯罪共同说：共同犯罪必须是数人共同实施特定的犯罪，或者说二人以上只能就完全相同的犯罪成立共同犯罪（详见：《刑法学》（第四版），张明楷著，法律出版社出版，2011年7月底4版。）在本案中。

那么母鸡产下的鸡蛋属于孳息而孳息是根据所有权主义属于甲所有。依据是物权法116条观点和楼上各位不太相同，不敢奢求你会相信我但是希望你能相信法条，也希望通过案例分析的机会和大家多多探讨希望对你有帮助。

1、不负刑事责任，已满14周岁未满16周岁不承担过失致人死亡罪，但其监护人应当承担民事赔偿责任。2、不负责任。恋人之间无法定救助义务。

学生很难掌握案例中的核心知识点,因此,在经济法课程案例教学过程中,一定要合理科学地安排案例教学的每个环节,注意控制时间,教师进行案例分析时应围绕案例相关的法律知识,简明扼要,重点突出,以便学生有更宽裕的时间进行思考和讨论交流。

我更倾向于富勒教授的观点。法不溯及既往：1、法是一种社会行为规范，具有引导作用，为人们提供一个既定的行为模式，引导人们依法实施自己的行为。而在新法颁布之前，人们并不知道这一法律。

乙可以不接货。因乙授予甲的代理权利已经终结。接受荔枝的行为本为甲无权代理行为，本是无效，乙事后接受，表明乙追认该代理的有效，即使无权代理有效甲不得强迫他人与自己交易。甲自己处理该批荔枝。

对这个案件的处理,如果严格坚持实证主义的“法律就是法”的观点,那么,类似像告密者这样的人就不能得到法律的惩罚,因为他们并没有违背当时的法律。对这个案件,德国法院认为“妻子向德国法院告发丈夫导致丈夫的自由被剥夺。

周某、李某、孔某、方某纠集多人打架的行为都属于聚众斗殴；周某、李某将骑车人打伤的行为属于故意伤害。

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案例分析:盗窃父母或近亲属的财物,在是否构成犯罪和处罚上有其特殊性。法律规定:“偷拿自己家的财物或者近亲属的财物,一般可不按犯罪处理;对确有追究刑事责任必要的,处罚时也应与在社会上作案的有所区别。

案例分析：1、王明处于原先地位。王亮处于被告地位。王恩义处于有独立请求权的诉讼第三人地位。2、诉讼应当中止。根据《民事诉讼法》第136条第一项规定，有下列情形之一的，中止诉讼：一方当事人死亡。

最高人民法院在2000年6月30日通过、2000年7月19日施行的《关于对为索取法律不予保护的债务非法拘禁他人行为如何定罪问题的解释》明确规定：“行为人为索取高利贷、赌债等法律不予保护的债务，非法扣押、拘禁他人的。

案例分析1、刘某因买卖合同纠纷向法院起诉，要求被告冯某履行合同并承担违约责任。法院按照普通程序审理该案件，由于被告要求由人民陪审员参加审理，法院决定由法官张某和人民陪审员乔某、吉某组成合议庭，张某任审判长。

但是不得代理的法律行为是不能由他人代理的行为，即使有合法的委托也不行。这些行为主要是具有人身属性的行为、违法行为或法律规定及合同约定的不得代理的行为。以上就是环球青藤小编关于民法学精选案例分析的分享。

1、合同部分有效。因为织布厂授权员工小王去买的是棉纱，而不是人造棉纱，小王超出授权范围的行为无效。又由于织布厂对小王提走的5砘人造棉纱没有拒收，所以对这5吨人造绵纱的合同构成追认。

撰写这类案件主要目的是想通过讨论，形成共识，更好地处理这类案件。因此，撰写此类案件首先应当起一个能够概括争议问题的题目。题目应当简短明确，直接点出案例分析的实质问题。切忌题目过长或者不明确，使人读后不知所云。

金某的行为构成侵占罪。王某借用金某的身份证存款，是基于一种信任关系。金某正是在这种关系下持有和管理王某的财产。金某与王某之间成立代为保管关系。

没有题目。怎么分析？自问自答？三个案例。仅供参考：民法案例分类集锦案例1：李某受单位委派到某国考察，王某听说后委托李某代买一种该国产的名贵药材。李某考察归来后将所买的价值1500元的药送至王某家中。

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由此可知，对于货物品质的约定是一个非常重要的条款，来不得半点马虎，否则有如本案例的教训可谓深刻。2、该项发盘中有何不妥之处在于：“以我方9月份能组织到货源为准”——因为。

案例分析(行政组织与行政职能)(局长的失误)1.这位局长对局行政组织建设有何失误?2、这个局的行政结构将导致什么样的结果?答:这样机构和人员不断膨胀,机构的职能与人员的事务不断分解,必然造成内部关系不清,职责不明,互相推诿。

张丹峰怎么也想不通.案例点评：张丹峰的苦恼是很多企业中经理人一个普遍的烦恼。现场的操作工人，很难理解张丹峰的目的，因为数据分析距离他们太遥远了。大多数工人只知道好好干活，拿工资养家糊口。不同的人。

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哪怕借条已经丢失，也能明确推断确有借款一事。所以小李应该偿还5万块。注意：以上案例仅供参考，具体问题具体分析。实操建议因为借条没了，就不用还钱了？这种想法真的要不得！不仅寒了借款人的心。

免得费时不得功。建议到网上做题，如：中政行测。中政行测有智能分析功能，题目数量够多，题目标准也规范化。做完题还能智能分析自身的知识薄弱点，这样的复习才是省时有效的。希望能对你的公考有帮助。

河南一老人摔倒好心女子将其扶起，如果是我遇到这种情况我可能不会一个人去扶这个老人，而是会迅速找个路人帮助自己录制视频，留下证据之后再去扶！毕竟，出现了太多老人自己摔倒，好心人反被讹的案例，如此这般。

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没有约定或者约定不明确的押金、订约金。

刑法共同犯罪案例分析

法律分析：共犯中止是指在共同犯罪中，部分犯罪人自动中止犯罪的行为。应当视情况区别对待：（一）在简单共同犯罪中，共犯都是实行犯，共犯中有一人决定中止后，然后极力劝说其他人放弃犯罪，如果其他人接受了劝告。

[问题]卞某某的行为构成何种犯罪?可否适用我国刑法追究其刑事责任?案例2:刑法的效力范围李学沛,男,26岁,工人。王义...[问题]请分析沈某的行为是盗窃既遂还是未遂?答案案例1卞某某的行为构成故意杀人罪。

主观题的答题思路案例分析要完整、全面。刑法理论体系性极强，逻辑非常严密，犯罪构成的原理、故意犯罪形态、共犯理论、罪数理论甚至刑罚论的内容，都围绕着一个具体的刑事案件展开;相应地。

有人认为在共同犯罪中“各共犯者的行为必须都是犯罪行为”。这种说法有欠严谨，因为各共犯者的行为放在整个共同犯罪活动中考察当然都是犯罪行为，但如果单独分析每一个行为，并不一定都是犯罪行为。

问题四，成立共同犯罪的条件是有共同故意犯罪的意图，同时实行共同犯罪行为，从案例中不难看出，梁某与陈某达成了共同犯罪的意图，并实行了犯罪行为，因此成立共同犯罪，是盗窃罪的共犯。

因被告人犯罪行为严重,有可能被判处死刑。【解析】本题考点是拒绝辩护。《刑诉解释》第165条规定:被告人当庭拒绝辩护人为其辩护,要求另行委托辩护人的,应当同意,并宣布延期审理。被告人要求人民法院另行指定辩护律师,合议庭同意的。

对这种实施组织行为的首要分子定罪的时候,必须把刑法总则关于共同犯罪的规定与刑法分则关于具体犯罪的规定有机地结合起来加以认定。(三)教唆行为教唆行为,是指能够引起他人实行犯罪的意图的行为。

C.甲的行为属于盗窃未遂D.甲与乙构成盗窃罪(既遂)的共犯解析:本题主要考核共犯的脱离问题。在共同犯罪中,帮助犯要成立中止,必须在既遂前消除自己帮助行为的所有作用和影响。甲、乙共某盗窃汽车。

教唆犯则是通过言论、文字等方式对他人进行煽动、教唆实施犯罪的人。判断犯罪人员身份还需要考虑相关证据和证人的证言，进行全面综合分析判断。我国刑法将共同犯罪人员分为主犯、从犯和教唆犯三种类型，并规定了不同的处罚标准。

法学基础知识案例分析

只要我们认真地学习本书介绍的知识,领悟本书作者——一名执业律师分析案件的思路和思维方式,我们每一位普通公民都可以逐渐的修炼成“法律武功”,从而更好的运。3《劳动争议案例——社会保障与劳动案例系列丛书》作者:程延园出版社。

具体而言,在教学内容方面,强调知识结构的完整性和系统性,培养学生具有深厚的专业理论基础、宽广的专业知识面和较强的理论研究能力,为学生奠定从事理论研究或法律实务的基础。在这种法学教育中,法学教学过于理论化。

法律职业知识：包括法学基础知识、刑法、民法、行政法等。法律职业道德和业务素养：考察法律职业操守、职业规范、律师业务能力等。案例分析和法律实务：考察考生对实际案例的法学分析和法律实务能力。司法职业资格考试合格后。

考试设五个科目：《经济学和价格学基础理论》、《法学基础知识》、《价格政策法规》、《价格鉴证理论与实务》、《价格鉴证案例分析》。其中，《价格鉴证案例分析》为主观题，在答题纸上作答；其余四个科目均为客观题。

（七）从事价格鉴证工作满2年，并具备下列条件之一者，可免试《经济学和价格学基本理论》科目的考试，只参加《法学基础知识》、《价格政策法规》、《价格鉴证理论与实务》、《价格鉴证案例分析》四个科目的考试。

(2)有布局意识且层次较分明,逻辑进路上尚能遵循提出问题、解决问题的思路;(3)有一定的文献资料收集、概括和运用能力;(4)观点基本正确,能够体现出一定的法学基础知识训练水平,基本上没有常识性的错误。

总之，法硕的考试难度较高，需要考生具备扎实的法学基础知识、较强的法律理论素养和实践分析能力。为了应对这一挑战，考生需要在平时的学习中，注重对法学知识的系统学习，关注实际案例，提高自己的实践分析能力。同时。

浙江农林大学法学二学位面试考法学基础知识，法律实务能力等。1、法学基础知识：考生需要具备扎实的法学基础知识，如法律法规、法律理论、法律制度等方面的知识点。2、法律实务能力：面试官会针对实际案例进行提问。

因此，需要考生具备扎实的法学知识和优秀的综合素质，才能在竞争中脱颖而出。为了应对法学考公的考试，考生需要制定科学合理的备考策略。备考的重点应当是全面掌握各个法学科目的基础知识。

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