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案件分析写法：选题范围、报告内容、研究结论。一、选题范围在具体的案例或者某一类型的案例做分析报告。二、报告内容所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容：1、案由即对案例提供内容的高度概括。

二：争议的问题是：小莹的行为是否够成“偷”适用：适用的法律应该是《民法通则》，小莹是无民事行为能力人，她的行为应该由其父母负责。三：结论：赵某不应该被开罚单。因为小莹是无民事行为能力人。

一、考试题型:1、案例选择题:分值不定(每题3或4分),共40分,选项不定(案例2～3个)。2、案例分析题:每题20分,共60分,案例2～3个。二、重点复习范围。

如果上述案例中的甲与乙方公司事先订有劳动合同并在劳动合同中约定工资标准，就不会有发生劳动纠纷后的处理麻烦。在就业市场上处于弱势地位的劳动者要学会用劳动合同保护自己。

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三、材料的分析让材料自然分类，类聚法。第三章写提纲提纲尽可能详尽，条理清晰，条块分明。（镶玻璃法：把内容分成几块，一块块往上填内容就行了。）一般分为序论、本论、结论三部分。提出问题，分析问题。

[3]于定明.也谈情事变更制度的构成要件[J].法学杂志,2005(2).[4]于志宏.国际货物买卖合同法律适用问题分析[J].武汉大学学报（社会科学版,2003(7).[5]关涛.情事变更原则辨[J].法律科学。

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案例分析案例中,A公司已经在实践中推行了将近1年的目标管理。但情况表明,公司的目标管理总体上还存在很大的问题,这些问题可能是导致公司目标管理效果不彰的深层次制约因素。首先,A公司的目标管理缺乏科学的战略牵引。

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问题七：案例分析报告范文样式一、案例分析题的答题思路解答案例分析题首先要明确回答问题的角度：如当事人的角度、旁观者(专家)的角度、一般读案例材料人的角度。解答内容通常包括三方面：1.问题的界定。

2、理论是应该是什么：理论对照题目的问题，复述相关的理论是必要的步骤。3、解决方式：从理论上分析有什么方式可以解决问题。可以用案例分析题的问题作为分析的线索。具体案例是：航空公司案例。

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法学案例分析大赛优秀案例

四.个人分析与角色建议1.个人分析:(1)自身现状:英语水平出众,能流利沟通;法律专业扎实,精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。

求一篇2000字左右的法学案例分析报告案例一:民法案例乙是未成年人,父母双亡,乙所在的村民委员会指定乙之兄长甲做乙的监护人,并通知了甲,甲未表示同意,也未否定。甲被通知做监护人十几天后乙与邻家孩子打架,造成四百元损失。

1、大名农场向果品加工企业寄送价目表的行为属于要约邀请，即希望他人向自己发出要约的意思表示。2、本案中，甲企业向大名农场发出的回电，内容清楚、具体，属于要约，具有法律上的约束力；而大名农场接电后立即装车发货。

但因其是市人大代表，依法律规定，对其拘留在市人大闭会期间要报市人大常委会批准。（3）该案应由市基层人民法院进行一审，因为以暴力干涉他人婚姻自由而引起被害人死亡的，处2年以上，7年以下有期徒刑。

以下为法制的事例：案例一:一天晚上,某县中学的4位学生,傍晚闯进了城郊某中学的男生寝室里,掏出匕首威胁并殴打宿舍学生,共抢劫200余元。由于受害学生报案及时,他们在回家40分钟后同时落网。案例分析:在此案中。

校园法律案例分析教师误伤学生案例：在本案中，原告张欣欣，男，10岁，某小学学生；被告为原告的教师王适之，男，28岁；第三人为原告所在学校和某镇教办。原告诉称：1992年6月19日上午上第一节课时。

1、案由：李某、陈某、王某绑架案。2、案件焦点：对被告李某、陈某、王某的行为应如何定性。三人都有共同绑架预谋，准备了作案工具，并且实施绑架行为。但是，每个人的行为有所不同，但并不影响绑架的性质。

”案例中甲和男友仅是同居关系，并未确立夫妻关系，因此，甲不可以告男友重婚。四、1、应以实际死亡时间为准。2、有效。刘季南被宣告死亡后，赵玉芬等作为刘季南的妻子和子女，拥有法定的继承权，因此该继承行为有效。

二、根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条规定,对在校学习的未成年学生,学校虽然没有监护职责,但有教育、管理和保护的义务。学校履行教育、管理、保护义务不当。

法律的经典案例

根据法律规定,如果梁丽的“拾金”行为被司法机关认定构成盗窃罪,她将面临10年以上直至无期徒刑的判罚。像许霆案一样,梁丽案又一次挑战了公众的道德直觉。有法律专家认为梁丽案“是一个可以写入教科书的经典案例”。

孙志刚案，改了城市流浪人员收容遣送制度，是行政规章。佘祥林案，增加了一条刑事诉讼制度，被二审法院发回重审的案件，检察院撤回起诉后又向原一审法院的下级法院重新提起公诉的，下级法院应当将情况报告原二审法院。

35.波多黎各政府法律允许开设*。一波多黎各人经政府批准开设了一家*。一美国纽约人到该*赌博，输钱后向*借款1万美元，后将这1万美元又输掉，无力偿还堵债。开设*的波多黎各人到纽约州法院提起诉讼。

甲教授应乙大学的邀请，去乙大学讲学。1、在路上甲向商店买了瓶水，属于民法调整。如果甲不给钱，那么商店可以要求甲给钱，如果甲喝了水之后要跑，商店可以把甲扣押下来，或者要求甲给钱，或者拿衣服质押等。

因而充分地体现了法律原则对弱势群体的一种保护，本案中原告所支出的医疗费和交通费均是全额赔偿，因此，是一个成功的案例。另外在庭案过程，被告代理人认为被告没有过错，不应承担民事责任，在这里代理人想说明一点。

[每日一个热点法律案例。]英烈权益不容侵犯基本案情被告某网络科技有限公司将其付费会员称为“雷锋会员”,将其提供服务的平台称为“雷锋社群”,将其注册运营的微信公众号称为“雷锋哥",在微信公众号上发布有“雷锋会员""雷锋社群&quot。

这些单位如果对外从事经营活动，其法律后果应由上级主管部门承担。本案中"好再来"餐馆由第23中学劳动服务公司设立,由于未向工商行政管理部门申请登记,因而不具备法人资格,其从事的经营活动系违法经营活动。因此。

（1）张某代理黄某与梁某进行的买卖合同为可撤消可变更的合同（2）黄某可以请求张某和梁某赔偿低价卖出电视机对自己造成的那部分损失。（3）根据善意第三人的原则，梁某与王某的买卖合同是有效的。

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10个法律案例分析

说重了是故意伤害，也就是说，以暴制暴也是不对的。小偷要求打人学生赔偿人身伤害损失是有法律依据的。不能因为小偷的行为违法，我们就可以说打人学生的行为合法，两个问题。

NO.2[案例评析]本案主要涉及我国农业法律的效力问题。法律效力也称法律的适用范围，是指法律对哪些人，在什么空间、时间范围内有效：一般认为，法律效力包括对人的效力、空间效力和时间效力三个方面。

案例分析作为“法律基础”课教学的一种重要方法,能加强理论与实际的联系,提高大学生综合运用所学法律知识分析解决实际问题的能力,有利于培养大学生的法律意识。以下是我为大家带来的关于法律案例分析怎么写。

经济法教材P123案例分析1、受案法院在受理A公司破产申请前后在程序上是否合法？不合法。因为：首先，根据破产法规定，债务人及其他主体提出的破产申请，人民法院应当自收到破产申请之日起15日内裁定是否受理。

法律法规案例分析模块整理第一节受教育权的保护与处罚一、受教育权保护的相关法条（一）《中华人民共和国教育法》父母的义务。

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笔者结合所指导的11名在职法律硕士生在选题过程中遇到的问题来具体分析。例1:某同学在铁路运输法院工作,初步拟定了一个“铁路运输体制改革与法律适用”的题目。这个题目的确具有鲜明的问题意识与新颖性。但是仔细看了其提纲之后。

基于传统刑事法学教学缺乏与理论教学匹配的案例实践教学环节,因此,刑事法学参与式案例实践教学改革在注重理论知识传授的同时,更加强调结合案例对法律实践和操作能力的培养,通过开展参与式案例实践教学活动。

同时希望说明，一个合格的法律工作者，需要强大的事实和规范的处理能力，人类生活复杂多样，新问题层出不穷，具有良好的社会生活感悟能力、应对能力和事实分析能力的法律工作者。

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